單項選擇題在從“私人領(lǐng)域”向“公共領(lǐng)域”的轉(zhuǎn)變中，公共行政人員應(yīng)從“非個人立場”出發(fā)，以全社會的利益為自身目標，實現(xiàn)服務(wù)公眾的責(zé)任，為此，行政人員需要經(jīng)歷（）。

A.“角色創(chuàng)造”與“角色融合”過程
B.“角色創(chuàng)造”與“角色要求”過程
C.“角色要求”與“角色形成”過程
D.“角色融合”與“角色變化”過程


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1.單項選擇題對于公共行政組織中的個人而言，理解職業(yè)道德責(zé)任的基本前提就在于（）。

A.個人立場的思考
B.家庭立場的思考
C.經(jīng)濟利益的思考
D.轉(zhuǎn)換立場的思考

2.單項選擇題以自己為中心觀察宇宙，他人則位于某一情感距離之外，這一觀察視角被內(nèi)格爾稱為（）。

A.客觀的立場
B.個人的立場
C.他人的立場
D.普遍的立場

3.單項選擇題個體道德發(fā)展的經(jīng)歷表明，行政人員的道德責(zé)任感是在（）。

A.公共角色的塑造過程中完成的
B.私人角色的塑造過程中完成的
C.市場角色的塑造過程中完成的
D.游戲角色的塑造過程中完成的

4.單項選擇題個體道德發(fā)展的最高階段是（）。

A.自律道德階段
B.前道德階段
C.習(xí)慣道德階段
D.他律道德階段

5.單項選擇題科爾伯格認為，“習(xí)慣道德階段”由兩個時期構(gòu)成，一是人際關(guān)系定向時期，二是（）。

A.懲罰與服從定向時期
B.相對主義定向時期
C.維護權(quán)威和道德的定向時期
D.社會契約定向時期