單項選擇題比才最優(yōu)秀的歌劇作品是（），它代表著法國喜歌劇的最高成就。
A、《茶花女》
B、《卡門》
C、《魔笛》
D、《唐璜》
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1.單項選擇題巴赫的《馬太受難樂》是由（）于1829年首先發(fā)掘，并親自指揮上演的。
A、門德爾松
B、伯遼茲
C、李斯特
D、瓦格納
2.單項選擇題下列屬于巴洛克時期的代表人物是（）
A、莫扎特
B、亨德爾
C、勛伯格
D、舒伯特
3.單項選擇題《十面埋伏》是我國古代傳承下來的一首表現(xiàn)“楚漢相爭”的琵琶獨奏曲。最初的作者及產(chǎn)生年代目前還無法考證，但最早的樂譜卻見于（）年。
A、1918
B、1718
C、1818
4.單項選擇題胡笳是一種流行于塞北和西域的吹管樂器，源于（）時期。
A、隋朝
B、唐朝
C、漢朝
5.單項選擇題舒伯特最重要的創(chuàng)作領域是（）。
A、交響音樂
B、歌劇
C、藝術歌曲
D、鋼琴曲
最新試題
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型：單項選擇題
良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項選擇題
在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。
題型：單項選擇題