A、個人價值和社會價值
B、主體價值
C、創(chuàng)造價值
D、教育價值
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A、有明確的奮斗目標(biāo)
B、有健全的組織系統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)核心
C、形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)
D、有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律
A、主導(dǎo)作用
B、主動作用
C、領(lǐng)導(dǎo)作用
D、能動作用
A、基礎(chǔ)知識,基本技能
B、基本理論,基本技能
C、基礎(chǔ)知識,基本理論
D、基礎(chǔ)理論,基本原理
A、做人教育
B、職業(yè)教育
C、基礎(chǔ)教育
D、專業(yè)教育
A、教育的性質(zhì)
B、教育的方法
C、教育的效益
D、教育的規(guī)模
最新試題
有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。
下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學(xué)生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當(dāng)前該班集體處于()。
針對近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。