提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質(zhì)量。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

我國在西周時期，擔任教師的人是（）。

司法機關(guān)和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

中小學里，同一學科教師的集體組織是：（）。

在我國教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。

目前我國中學教師的職務(wù)中，（）為中級職務(wù)。

提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重。

在學校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關(guān)申述理由，請求處理的行為稱為（）。