單項選擇題聞一知十、觸類旁通指的是學習中的()

A.定勢現(xiàn)象
B.遷移現(xiàn)象
C.記憶現(xiàn)象
D.創(chuàng)造性


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1.單項選擇題態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是()

A.依從
B.接受
C.認同
D.內(nèi)化

2.單項選擇題對學習活動所要達到目標的主觀估計被稱為()

A.學習動機
B.學習目標
C.學習期待
D.學習誘因

3.單項選擇題安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是()

A.認知階段
B.聯(lián)結階段
C.評價階段
D.自動化階段

4.單項選擇題奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()

A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說

5.單項選擇題下面選項中屬于品德的心理結構內(nèi)容的是()

A.道德素質
B.道德情感
C.道德修養(yǎng)
D.道德學習

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連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應屬于()

題型:單項選擇題

初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法,以下說法不正確的是()

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上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。

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大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。

題型:單項選擇題

《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。

題型:單項選擇題

下列選項中,教師在履行自身義務的是()

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人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。

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下列老師的行為,做法正確的是()。

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實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。

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下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。

題型:單項選擇題