A.學生只有機械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
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A.有好有壞
B.無好壞之分
C.都是好的
D.都是壞的
A.準備律、應用律、消退律
B.準備律、練習律、泛化律
C.準備律、練習律、效果律
D.應用律、失用律、效果律
A.促進全面發(fā)展
B.保持協(xié)調(diào)發(fā)展
C.實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
D.實行統(tǒng)籌兼顧
A.在知識的應用中都存在著遷移
B.在知識的應用中可能存在著遷移
C.知識的應用與遷移沒有關系
D.遷移就是知識的應用
A.華生
B.加涅
C.科爾伯格
D.皮亞杰
最新試題
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒有感覺到溫度變化，直到降低到20℃時，小明才感覺到變涼了。這說明，4℃是小明對車內(nèi)溫度的（）。
在安靜的圖書館里，突然有手機響了，大家會對這個聲音產(chǎn)生注意，這個注意是（）。
下列幾項中，必須接受義務教育的是（）。
某韓國女歌手在開演唱會時，請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么，對于韓語翻譯來說，在進行同聲傳譯時的記憶屬于（）。
下列關于智力說正確的是（）
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應予取消教師資格的是（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用，是學生學習最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動，以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了（）的德育途徑。