A.動作描寫
B.心理描寫
C.語言描寫
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A.宋媽
B.蘭姨娘
C.蹲在草地里的那個年輕人
D.爸爸
A.因為爸爸追到學(xué)校來打我了
B.因為早晨賴床挨爸爸打了，所以現(xiàn)在還心有余悸，見到父親自然感到害怕。
C.因為上課沒有好好聽講
A.實指爸爸種的夾竹桃的垂落。
B.征稟性愛花的爸爸的辭世。
C.文章以此為題含而不露，哀而不傷。
A.我看，我還是別走了。我舍不得這幾個孩子。
B.我還是把這幾個孩子帶走吧，照顧起來也方便。
C.我還是把珠珠的襪子補一下再走吧。
A.宋媽對我們一家深厚的感情。
B.宋媽對“英子”的囑托和期望。
C.宋媽是個嘮叨的農(nóng)村婦女，很煩人。
最新試題
“這雙鞋可結(jié)實呦——把我們家的門檻兒踢爛了，你這雙鞋也破不了！”這句話運用了（）修辭。
燕燕這兩天有點咳嗽，您還是拿鴨兒梨燉冰糖給她吃；英子的毛窩我?guī)Щ厝プ觯腥松暇┚徒o捎了來；珠珠的襪子都該補了。還有，……我看我還是……唉！”宋媽的話沒有說完，就不說了。最后一個省略號，宋媽有沒有說完的話，根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，你覺得這個地方應(yīng)該補充上什么話是合適的？（）
故事中眼底下有兩個淚坑兒的是誰？（）
文中提到有哪些人要“我”做大人？（）
英子到草地上去，沒有看見那個人，但是撿到了一個東西是（）。
《城南舊事》這篇短文作者主要是通過哪種表達(dá)方式來表現(xiàn)秀貞的特點和命運的？（）
“沒關(guān)系，我把手表送給小桂子，她有了表就到一定時候回家了?！北憩F(xiàn)了（）
“不走！我不會走！我還是要俺們弟弟，不要小栓子，不要小丫頭子！”跟著，她的眼圈可紅了，弟弟在她的拍哄中漸漸睡著了。這個句子中宋媽的眼圈為什么紅了？（）
怎樣理解"宋媽不說話，也不站起來，剛才的笑容沒有了，繃著臉，眼直直瞅著她的丈夫，仿佛等什么。"這句話（）
英子把撿到的銅佛送給了一個人，那個人的真實身份是（）。