單項選擇題（）說：“教師是人類心靈的工程師”
A.培根
B.加里寧
C.烏申斯基
D.杜威
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1.名詞解釋教師個體專業(yè)發(fā)展
2.多項選擇題我國現(xiàn)代學制的建立是從清末開始的。經過一個世紀的發(fā)展，我國已建立了比較完整的學制：包括（）
A.學前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
3.單項選擇題1902年，清政府頒布了欽定學堂章程，也稱（）
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.六三三學制
D.壬子學制
4.單項選擇題蘇聯(lián)的學制是最早出現(xiàn)的（）學制
A.分支型學制
B.單軌制
C.雙軌制
D.并軌制
5.多項選擇題制約教育制度的社會因素主要有（）
A.政治
B.經濟
C.文化
D.自然和人文環(huán)境
最新試題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題