A.強(qiáng)調(diào)高工作低關(guān)系
B.強(qiáng)調(diào)高工作高關(guān)系
C.強(qiáng)調(diào)低工作高關(guān)系
D.強(qiáng)調(diào)低工作低關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.權(quán)衡管理
B.集權(quán)管理
C.無(wú)為而治
D.權(quán)變管理
A.個(gè)別教育是普遍教育的深入
B.個(gè)別教育是普遍教育的基礎(chǔ)
C.普遍教育是個(gè)別教育的深入
D.普遍教育是個(gè)別教育的基礎(chǔ)
A.當(dāng)時(shí)的情境
B.行為發(fā)動(dòng)者和行為反應(yīng)者的情緒
C.行為發(fā)動(dòng)者和行為反應(yīng)者的角色與地位
D.行為發(fā)動(dòng)者和行為反應(yīng)者的個(gè)人心理特點(diǎn)
A.溝通能力的主要表現(xiàn)形式
B.順利完成領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)的主觀條件
C.領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的能力
D.領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分
A.深厚的政治理論知識(shí)
B.精深的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)
C.嫻熟的領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識(shí)
D.廣博的科學(xué)文化知識(shí)
最新試題
如何與關(guān)系不太好的同事進(jìn)行合作（）
關(guān)于合理運(yùn)用賞罰不正確的是（）。
越文明、越發(fā)達(dá)的國(guó)家，資歷效應(yīng)的作用越弱。
有的人游刃有余，人際關(guān)系和諧；有的人到處碰壁，人際關(guān)系緊張的原因是（）。
與法國(guó)人交往應(yīng)注意（）。
順逆有度指（）。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種（）現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過(guò)這些活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
哪些不是領(lǐng)導(dǎo)者處理沖突的能力？（）
曹操在清理從袁紹軍營(yíng)中收繳來(lái)的文書材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己下屬的那些信件。他連看也不看，命令立即全部燒掉的做法有什么意義？（）
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)中心的主要評(píng)價(jià)方法不包括（）。