A.個別教育是普遍教育的深入
B.個別教育是普遍教育的基礎(chǔ)
C.普遍教育是個別教育的深入
D.普遍教育是個別教育的基礎(chǔ)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.當(dāng)時的情境
B.行為發(fā)動者和行為反應(yīng)者的情緒
C.行為發(fā)動者和行為反應(yīng)者的角色與地位
D.行為發(fā)動者和行為反應(yīng)者的個人心理特點
A.溝通能力的主要表現(xiàn)形式
B.順利完成領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動的主觀條件
C.領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的能力
D.領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分
A.深厚的政治理論知識
B.精深的專業(yè)業(yè)務(wù)知識
C.嫻熟的領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識
D.廣博的科學(xué)文化知識
A.雙方的觀點要求等不相容
B.雙方的需要、欲望等不相容
C.雙方的欲望、態(tài)度等不相容
D.雙方的態(tài)度、利益、要求等不相容
A.專業(yè)技術(shù)人員與主管人員相互競爭
B.專業(yè)技術(shù)人員威脅主管人員
C.專業(yè)技術(shù)人員的作用不斷的強化
D.專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利擴(kuò)大和成為決策的依據(jù)
最新試題
關(guān)于引力的說法錯誤的是()。
下列哪些不是溝通的基本要點?()
溝通的特征主要包括()。
哪些不是傳統(tǒng)沖突的處理方法?()
有的人游刃有余,人際關(guān)系和諧;有的人到處碰壁,人際關(guān)系緊張的原因是()。
在與老資格的同事交往時要()。
如將未完成的工作帶回家中,可能會引起()的沖突。
影響正常溝通的障礙不包括()。
與法國人交往應(yīng)注意()。
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)綜合測評評價中心的主要評價方法不包括()。