A、萌芽期
B、形成期
C、成熟期
D、轉型期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、兩漢
B、魏晉南北朝
C、隋唐五代
D、宋代
A、《左傳》
B、《公羊傳》
C、《爾雅》
D、《轂梁傳》
A、《周易》
B、《公羊傳》
C、《春秋》
D、《尚書》
A、楊伯峻
B、孔穎達
C、孫星衍
D、朱熹
最新試題
歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()
漢代倡立的常平倉(即糧倉)制度,設有專門的會計簿冊,詳細記錄倉儲谷物數(shù)量、品種、出入、經手人、核驗等;在糧食倉儲的蟲害、鼠害防治等方面,專門制定了法律法規(guī)。這主要表明漢朝()
1040年,宋仁宗曾許諾確廝啰(宋代青唐吐蕃首領),如愿助北宋討夏,“有功,則加以王爵,置榷場,許市易羊馬,以通財貨”?!岸沃隙桑淅缺?,自和好后,與金國博易,三處榷場,其歲入百余萬緡?!辈牧戏从吵觥叭秷觥笔莾伤螘r期()
據(jù)《金史》記載,金太祖阿骨打命完顏希尹仿契丹文和漢字制女真字?!芭娲笞帧庇谔燧o三年(1119年)頒行。金熙宗天眷元年(1138年)又制新字,稱為“女真小字”。傳世的女真文主要是一種與方塊漢字相似的單文。由此可見金政權在發(fā)展中()
《史記·周本紀》記載:“平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯?!边@說明春秋時期的時代特征是()
在科技上,宋朝開始盛行讀書風氣,以文為貴、武為輕的思想深入骨髓,推動了天文學、機械學、指南針、活字印刷術、造船技術的發(fā)展。這種社會現(xiàn)狀出現(xiàn)的歷史背景是,宋朝()
小歷圍繞某主題開展研究性學習,梳理了以下內容。他研究的主題是魏晉南北朝時期()
一組同學追溯三晉歷史,在襄汾縣人民政府網站瀏覽到網頁內容:距今約4300~3900年的山西襄汾陶寺遺址遺存內容豐富,主要遺存類型包括:城墻、夯土建筑基址、墓葬及出土約5000件文物。其中大墓墓主使用木棺,棺內撒朱砂,隨葬品精美豐富;小墓隨葬品很少,有的甚至一無所有。據(jù)此推斷當時山西()
西晉末年,北方漢族人往往選擇在鄉(xiāng)野之間依附宗族中的豪杰聚居,修建被稱為“塢”的小型寨堡,周圍往往既有險阻又有可以耕種和灌溉的土地。這一現(xiàn)象反映出當時北方()
下表是期末復習時教師PPT的內容,據(jù)此判斷學習的主題應該是()