A、地區(qū)差異
B、民族沖突
C、人民內(nèi)部矛盾
D、人民基本需求
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A、溝通能力是可塑的
B、起初布什沒有任何溝通能力
C、人要充分相信自己的溝通能力
D、溝通能力在很大程度上是天生的
A、成功是及其不易的
B、成功在于平時(shí)的積累
C、慢工出細(xì)活
D、靈感是從生活中突然出現(xiàn)的
A、知覺到或意識(shí)到?jīng)_突條件的存在時(shí)
B、知覺到?jīng)_突并有情緒的卷入
C、當(dāng)一方固執(zhí)己見,對(duì)對(duì)方的意見不采納、不尊重
D、自己的意見不能被對(duì)方贊同感到失望、挫折,甚至引起強(qiáng)烈的憤怒
A、身體狀態(tài)
B、心理狀態(tài)
C、文化修養(yǎng)
D、社會(huì)背景
A、方向
B、內(nèi)容
C、本質(zhì)
D、性質(zhì)
最新試題
順逆有度指()。
下面哪些不是處理沖突的模式?()
有的人游刃有余,人際關(guān)系和諧;有的人到處碰壁,人際關(guān)系緊張的原因是()。
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是()。
想對(duì)他人傾訴心中的苦悶但又怕他人笑話的沖突是()。
哪些不是傳統(tǒng)沖突的處理方法?()
人與人交感互動(dòng)時(shí)存在于人與人之間的關(guān)系稱為人際關(guān)系。
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)中并通過這些活動(dòng)表現(xiàn)出來。
在與老資格的同事交往時(shí)要()。