單項選擇題決定一個教師工作動力的因素是（）。

A.專業(yè)知識
B.專業(yè)技能
C.專業(yè)態(tài)度
D.專業(yè)自主意識


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題為了對突發(fā)事件進(jìn)行有效預(yù)防和處理，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立（）。

A.層層責(zé)任制
B.首長負(fù)責(zé)制
C.防范長效機(jī)制
D.監(jiān)測預(yù)警機(jī)制
E.緊急救援機(jī)制

2.單項選擇題關(guān)于初中生的想象力，以下說法錯誤的是（）。

A.初中生想象的創(chuàng)造性日漸增強(qiáng)
B.初中生想象的理性成分逐漸增加
C.空間想象力發(fā)展的加速期是七年級
D.初中生的想象受興趣影響

3.問答題

某次班會課上，班主任劉老師策劃一次民主測評會，要求大家不記名投票選出三名差生。除了兩名同學(xué)最近因違反了學(xué)校紀(jì)律，無可爭議地成了“差生”之外，趙明因為被同學(xué)列舉出了12條罪狀。成為了第三名“差生”。班會結(jié)束后，班主任劉老師召集三名“差生”，要求他們寫一份檢查。將自己干的壞事都寫出來讓家長簽字，下周一交。趙明只好按照老師的要求寫下了檢討，并交給媽媽簽字，這時趙明的媽媽才知道孩子最近情緒低落，一直逃避上學(xué)的原因。她隨即詢問班主任劉老師，劉老師說，“你的孩子是同學(xué)們用無記名投票的方式選出來的。是大家公認(rèn)的‘差生’”，當(dāng)趙明媽媽質(zhì)疑這種做法會挫傷孩子的自尊時，劉老師卻回答，“孩子的自尊心是自己樹立的，不是別人給的，這樣做其實也是為了孩子好”。
雖然趙明學(xué)習(xí)成績不理想，不守課堂紀(jì)律，經(jīng)常曠課遲到，但這樣“劣跡斑斑”的他，在音樂老師馮老師的眼里卻是一個十足的“才子”。趙明熱愛音樂，尤其喜歡吉他，極有天賦。他經(jīng)常參加學(xué)校各種文藝表演，還代表學(xué)校參賽，屢獲佳績。

試述家校合作應(yīng)遵循的基本原則。
4.問答題

某次班會課上，班主任劉老師策劃一次民主測評會，要求大家不記名投票選出三名差生。除了兩名同學(xué)最近因違反了學(xué)校紀(jì)律，無可爭議地成了“差生”之外，趙明因為被同學(xué)列舉出了12條罪狀。成為了第三名“差生”。班會結(jié)束后，班主任劉老師召集三名“差生”，要求他們寫一份檢查。將自己干的壞事都寫出來讓家長簽字，下周一交。趙明只好按照老師的要求寫下了檢討，并交給媽媽簽字，這時趙明的媽媽才知道孩子最近情緒低落，一直逃避上學(xué)的原因。她隨即詢問班主任劉老師，劉老師說，“你的孩子是同學(xué)們用無記名投票的方式選出來的。是大家公認(rèn)的‘差生’”，當(dāng)趙明媽媽質(zhì)疑這種做法會挫傷孩子的自尊時，劉老師卻回答，“孩子的自尊心是自己樹立的，不是別人給的，這樣做其實也是為了孩子好”。
雖然趙明學(xué)習(xí)成績不理想，不守課堂紀(jì)律，經(jīng)常曠課遲到，但這樣“劣跡斑斑”的他，在音樂老師馮老師的眼里卻是一個十足的“才子”。趙明熱愛音樂，尤其喜歡吉他，極有天賦。他經(jīng)常參加學(xué)校各種文藝表演，還代表學(xué)校參賽，屢獲佳績。

評析材料中教師的教學(xué)行為。