A.以有效溝通為橋梁
B.以共同目標(biāo)為紐帶
C.以強(qiáng)制合作為基礎(chǔ)
D.以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為手段
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A.人數(shù)較多
B.目標(biāo)一致
C.彼此為對(duì)方負(fù)責(zé)
D.技能互補(bǔ)
A.開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域
B.對(duì)原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)行修正
C.順著原有知識(shí)的思路往前推進(jìn)一步
D.已有知識(shí)和新知識(shí)的融合和創(chuàng)造
A.分析能力
B.想象能力
C.判斷能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.評(píng)價(jià)溝通方式
B.對(duì)計(jì)劃進(jìn)行有效監(jiān)督
C.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)
D.制定和執(zhí)行溝通計(jì)劃
A.組織決策層
B.組織獎(jiǎng)懲機(jī)制
C.組織架構(gòu)
D.工作流程
最新試題
根據(jù)我國(guó)相關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)費(fèi)用最少應(yīng)占員工工資總額的（）。
設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需要注意的問題包括（）。
高效團(tuán)隊(duì)具有（）的特征。
該公司在團(tuán)隊(duì)任務(wù)管理中采用了的方法是（）
社會(huì)與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵(lì)大家做分配性能力的，對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實(shí)事求是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定明確的目標(biāo)，確定優(yōu)先順序，實(shí)行后續(xù)追蹤，堅(jiān)持賞罰分明，傳授經(jīng)驗(yàn)，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
（）決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來。
上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）
小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對(duì)他而言，團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是（）
團(tuán)隊(duì)成員一般分為6種類型，包括（）。