多項(xiàng)選擇題

人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的探索過程，在這個(gè)過程中，對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深度和廣度主要是與（）

A、社會(huì)實(shí)踐水平相聯(lián)系
B、地理環(huán)境相聯(lián)系
C、科學(xué)技術(shù)水平相聯(lián)系
D、人口因素相聯(lián)系

你可能感興趣的試題

人們對(duì)一個(gè)復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí)，往往不是一次完成的，而是需要經(jīng)過實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的多次反復(fù)才能完成。這是因?yàn)椋ǎ?/h4>

A、人們的認(rèn)識(shí)受到客觀事物發(fā)展過程的限制
B、人們的認(rèn)識(shí)受到一定社會(huì)歷史條件的限制
C、人們的認(rèn)識(shí)受到科學(xué)技術(shù)水平和認(rèn)識(shí)工具的限制
D、人們一次性的認(rèn)識(shí)往往是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)

多項(xiàng)選擇題

要正確實(shí)現(xiàn)從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍，必須做到（）

A、運(yùn)用科學(xué)的思維方法對(duì)感性材料進(jìn)行加工和創(chuàng)造
B、把關(guān)于事物的認(rèn)識(shí)與主體的需要結(jié)合起來，確定行動(dòng)的目的和計(jì)劃
C、要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持一般理論與具體實(shí)際相結(jié)合
D、要使理論為群眾所掌握，化為群眾的自覺行動(dòng)

人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的探索過程，在這個(gè)過程中，對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深度和廣度主要是與（）

你可能感興趣的試題

人們對(duì)一個(gè)復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí)，往往不是一次完成的，而是需要經(jīng)過實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的多次反復(fù)才能完成。這是因?yàn)椋ǎ?/h4>

要正確實(shí)現(xiàn)從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍，必須做到（）

人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的探索過程，在這個(gè)過程中，對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深度和廣度主要是與（）

人們對(duì)一個(gè)復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí)，往往不是一次完成的，而是需要經(jīng)過實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的多次反復(fù)才能完成。這是因?yàn)椋ǎ?/h4>

要正確實(shí)現(xiàn)從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍，必須做到（）