A.團(tuán)隊(duì)缺少關(guān)鍵技能和知識(shí)及解決辦法
B.團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃不連貫;團(tuán)隊(duì)成員的傲慢情緒
C.團(tuán)隊(duì)分工不清,人員責(zé)任不明,且團(tuán)隊(duì)總是追求短期目標(biāo)
D.團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常有制造混亂的成員,且成員之間缺少協(xié)同工作的習(xí)慣等
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A.科學(xué)原理相容性
B.創(chuàng)新技術(shù)的先進(jìn)性
C.技術(shù)方法可行性
D.功能方案合理性
A.創(chuàng)意的產(chǎn)生和激化階段
B.預(yù)備實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的條件階段
C.創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)階段
D.創(chuàng)新的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散階段
A.沖突雙方的根本目的是為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和解決現(xiàn)有問題
B.沖突雙方的直接目的是為了了解彼此觀點(diǎn),尋找解決問題的辦法
C.沖突雙方以爭(zhēng)論作為解決問題的途徑
D.沖突的結(jié)果是就組織間問題的改進(jìn)形成卓越的共識(shí)
A.目標(biāo)一致原則
B.制度規(guī)范原則
C.團(tuán)隊(duì)管理者民主原則
D.物質(zhì)保障原則
A.強(qiáng)制性影響力是一種權(quán)力性影響力
B.強(qiáng)制影響力伴隨領(lǐng)導(dǎo)者所擔(dān)任的職務(wù)而產(chǎn)生
C.強(qiáng)制性影響力是一種非權(quán)力性影響力
D.強(qiáng)制影響力是領(lǐng)導(dǎo)者通過自身良好綜合素質(zhì)和行為的體現(xiàn)
最新試題
查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策,漸進(jìn)決策主要包括()。
該案例旨在說明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中哪個(gè)方面非常重要?()
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括()。
團(tuán)隊(duì)成員一般分為6種類型,包括()。
水平距/感情距=群眾對(duì)你的態(tài)度,水平距大靠學(xué)習(xí),感情距小主要靠()。
團(tuán)隊(duì)文化具有的功能包括()。
關(guān)于小林面臨的團(tuán)隊(duì)沖突,下列說法正確的一項(xiàng)是()
社會(huì)與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵(lì)大家做分配性能力的,對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說,激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。
按信息掌握程度,決策分為()。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評(píng)下屬,先表揚(yáng),再批評(píng),再表揚(yáng)的批評(píng)方法是()。