A.生理需求
B.安全需求
C.社交需求
D.尊重需求和自我實現(xiàn)需求
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A.命令式
B.說服式
C.參與式
D.授權(quán)式
A.經(jīng)驗型障礙
B.線性思維障礙
C.權(quán)威型思維障礙
D.從眾型思維障礙
A.傳統(tǒng)觀點認(rèn)為所有的沖突都是不良的、消極的
B.人際關(guān)系觀點認(rèn)為沖突都是與生俱來的
C.相互作用觀點強調(diào)管理者要鼓勵有益的沖突
D.人際關(guān)系觀點強調(diào)管理者要鼓勵有益的沖突
A.學(xué)習(xí)型組織方法--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長
B.學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵特征--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
C.學(xué)習(xí)型組織核心--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長
D.學(xué)習(xí)型組織方法--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
A.創(chuàng)新技術(shù)的先進(jìn)性
B.創(chuàng)新經(jīng)濟的合理性
C.創(chuàng)新最優(yōu)、最美
D.創(chuàng)新的整體效果性
最新試題
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實事求是,及時發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實行后續(xù)追蹤,堅持賞罰分明,傳授經(jīng)驗,提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
在現(xiàn)實決策中,一般能夠得到全部詳盡的決策信息,并且預(yù)測到各種方案的實施后果。
對于一個團(tuán)隊來說,每個成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同,分工也要不同。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會批評下屬,先表揚,再批評,再表揚的批評方法是()。
從上述案例可以看出,A團(tuán)隊發(fā)展良好的原因不包括()
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括()。
按信息掌握程度,決策分為()。
社會與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵大家做分配性能力的,對于團(tuán)隊來說,激勵大家多作分配性努力為正確。
組織執(zhí)行力是存在于一個系統(tǒng)中的執(zhí)行力量,是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。
中國人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。