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A.學(xué)習(xí)是動(dòng)力，思考是源頭，創(chuàng)新是靈魂
B.學(xué)習(xí)是源頭，思考是動(dòng)力，創(chuàng)新是靈魂
C.學(xué)習(xí)是動(dòng)力，思考是靈魂，創(chuàng)新是源頭
D.學(xué)習(xí)是源頭，思考是靈魂，創(chuàng)新是動(dòng)力

A.匿名性
B.反饋性
C.收斂性
D.實(shí)名性

A.要提高員工的積極性應(yīng)該從激勵(lì)因素出發(fā)
B.保健因素只能能消除員工的不滿(mǎn)
C.滿(mǎn)足了員工保健因素的需要能激勵(lì)起員工的積極性
D.只有通過(guò)工作本身這類(lèi)激勵(lì)因素才能激發(fā)員工的積極性

A.信號(hào)處理階段
B.戰(zhàn)略階段
C.提供資源階段
D.實(shí)施階段

A.生存需要
B.相互關(guān)系需要
C.成長(zhǎng)需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要

A.個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的源泉效應(yīng)
B.個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的積累效應(yīng)
C.團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的土壤效應(yīng)
D.個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的土壤效應(yīng)

A.富民夢(mèng)
B.強(qiáng)國(guó)夢(mèng)
C.復(fù)興夢(mèng)
D.統(tǒng)一夢(mèng)

A.命令式
B.說(shuō)服式
C.參與式
D.授權(quán)式

A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.日本
D.韓國(guó)

A.互動(dòng)小組法
B.角色扮演法
C.視聽(tīng)技術(shù)法
D.個(gè)別指導(dǎo)法