A.古代學校的出現(xiàn)
B.教育階級性的出現(xiàn)
C.古代學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離
D.教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主
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A.教育的生物起源說
B.教育的勞動起源說
C.教育的心理起源說
D.教育的神話起源說
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A.狄爾泰的《關(guān)于普通妥當?shù)慕逃龑W的可能》
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C.布厄迪爾的《教育、社會和文化的再生產(chǎn)》
D.阿普爾的《教育中的文化與經(jīng)濟再生產(chǎn)》
A.烏里
B.洛布羅
C.瓦斯凱
D.布厄迪爾
A.洛克
B.培根
C.斯賓塞
D.盧梭
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學科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
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教育學作為研究人的科學,必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
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