A.社會實(shí)踐
B.階級實(shí)踐
C.學(xué)術(shù)實(shí)踐
D.科研創(chuàng)新實(shí)踐
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A.科學(xué)、理論、實(shí)踐
B.技術(shù)、社會、人類
C.科學(xué)、技術(shù)、社會
D.人類、理論、技術(shù)
A.知識教育
B.理論教育
C.心理教育
D.技術(shù)教育
A.心理活動
B.生命精神
C.精神世界
D.心理素質(zhì)
A.經(jīng)驗(yàn)事實(shí)
B.科學(xué)理論
C.大膽假設(shè)
D.科學(xué)猜測
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最新試題
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中,需對文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類,研究目的不同,分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同,所得出的結(jié)論是相同的。
選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會科學(xué)目前的態(tài)勢。
信息的方法始于托姆的信息論。
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點(diǎn)和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。
在確定選題時(shí),冷門課題不適合選。
學(xué)術(shù)會議后的交往,不是參會者需要關(guān)注的問題。
個(gè)性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點(diǎn),是人們對世界的一種理性的認(rèn)識。
文獻(xiàn)調(diào)查不需要閱讀技巧。