A、如果活球從籃圈下方進(jìn)入（是指球的整體從籃圈下方往上穿過籃圈）球籃（不管是有意或無意）應(yīng)判違例
B、如果故意將球投入本方球籃應(yīng)判違例，得分有效
C、如球意外地投入本方球籃應(yīng)判得2分有效，記錄在對方場上隊(duì)長的名下
D、當(dāng)球進(jìn)入球籃，但由于籃網(wǎng)或扣籃情況下球又彈出了球籃，此球不算中籃，不能算得分，比賽不應(yīng)中斷
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A、隊(duì)長可以在場上也可以在場下
B、隊(duì)長可擔(dān)任教練員的職責(zé)
C、如有球隊(duì)抗議比賽結(jié)果，該隊(duì)的隊(duì)長須在“抗議欄”簽名，并在比賽結(jié)束時(shí)立即通知主裁判員
D、在比賽期間，他可以與裁判員聯(lián)系，但其舉止要有禮貌，而且只能在球成死球并停止比賽計(jì)時(shí)鐘期間進(jìn)行
A、甲1跳起在空中投籃，乙1不是努力起跳去合法防守，而是有意移至甲1身體下方并造成接觸
B、甲1跳起在空中投籃，乙1快速的從其身下穿過并沒有發(fā)生身體接觸，以此干擾甲1投籃動(dòng)作
C、隊(duì)員、替補(bǔ)隊(duì)員、教練員、助理教練員或隨從人員惡意的違反體育道德的行為
D、比賽中，甲1因?qū)Σ门袉T的判罰不滿，有意地把球砸在裁判員身上
A、一次運(yùn)球的開始或結(jié)束時(shí)漏接球
C、拍擊另一隊(duì)員控制的球
B、從其他隊(duì)員的附近用挑或拍擊來試圖獲得控制球
D、攔截傳球并獲得控制球
A、界線
C、站在界線上的裁判
B、站在界內(nèi)的裁判
D、站在界外的裁判
A、擲界外球隊(duì)員踩線擲球入界
B、直接使球進(jìn)入球籃
C、擲界外球隊(duì)員擲出的球沒有觸及任何隊(duì)員而直接滾出界
D、擲界外球隊(duì)員擲出的球在被場上隊(duì)員觸及前，在場上首先與球接觸
最新試題
籃球游戲的作用（）
針對搶籃板球時(shí)，對球反彈方向與落點(diǎn)判斷不準(zhǔn)確的常見錯(cuò)誤，教學(xué)訓(xùn)練中講解應(yīng)（）
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)（）
籃球比賽可以幫助兒童培養(yǎng)哪些態(tài)度與價(jià)值觀（）
籃球運(yùn)動(dòng)員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練，必須結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的思想意志品質(zhì)，身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況，嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
評定學(xué)員運(yùn)球技術(shù)的基本要素不包括（）
學(xué)習(xí)籃球有助于發(fā)展哪方面的技能（）
在專項(xiàng)速度素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練中，應(yīng)多采用（），訓(xùn)練學(xué)員在比賽中的觀察和反應(yīng)能力。
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的身體控制能力（）
針對雙手胸前接球時(shí)，兩手指朝前，未形成半圓的常見錯(cuò)誤時(shí)，教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)在講解中強(qiáng)調(diào)（）