A、參加教育教學(xué)活動權(quán)
B、獲得資助權(quán)
C、獲得公正評價(jià)權(quán)
D、申訴、訴訟權(quán)
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A、讓青少年在自然陽光中鍛煉
B、讓青少年在體育課上要表現(xiàn)出陽光朝氣
C、公開體育課時(shí)計(jì)劃，接受上級和家長監(jiān)督
D、讓青少年在清早陽光升起時(shí)進(jìn)行鍛煉
A、學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)
B、中學(xué)可以每天下午課外活動安排1課時(shí)自習(xí)
C、初中每天晚自習(xí)不超過2課時(shí)
D、高中每天晚自習(xí)不超過3課時(shí)
A、工作繁重
B、社會地位不高
C、壓力過大
D、學(xué)校管理不當(dāng)
A.積極、健康的心理
B.高的工資收入
C.高的學(xué)歷
D.較強(qiáng)的工作能力
A、立志樂道
B、教學(xué)相長
C、因材施教
D、以身作則
最新試題
要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。
對教師"愛國守法"的具體要求是（）
根據(jù)上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來源于（）
（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
教師和家長尊重合作的基本要求是（）
心理學(xué)的研究表明，人們的認(rèn)識和情感有時(shí)并不完全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受，這時(shí)，需要（）
教師與學(xué)生家長之間的沖突主要是（）
對義務(wù)教育階段違紀(jì)學(xué)生作出記過處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容（）①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀(jì)事實(shí)材料②由學(xué)校政教處審核，通知家長和學(xué)生，告知可能處分級別，聽取他們的辯解意見③學(xué)校政教處提出初步處理意見，由校務(wù)會審定④校長批準(zhǔn)⑤報(bào)區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結(jié)果，同時(shí)告知其申述權(quán)利
人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（）
“大教無痕”是指（）