A、教師內(nèi)在品質(zhì)修養(yǎng)和外部行為修養(yǎng)
B、教師內(nèi)在品質(zhì)修養(yǎng)
C、教師外部行為修養(yǎng)
D、教師的敬業(yè)精神
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A.依法辦事
B.實(shí)事求是，不偏不倚
C.保持應(yīng)有的獨(dú)立性
D.端正態(tài)度
A、積極參加社會(huì)實(shí)踐
B、學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)
C、提高教育教學(xué)技能
D、加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通
A、陶淵明
B、杜威
C、陶行知
D、華羅庚
A、教師自身的生理健康
B、提高工作效率
C、教師幸福生活
D、促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展
A、提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
B、提供必須的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品
C、對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助
D、支持教師制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
最新試題
班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）
人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是（）
國(guó)外教學(xué)三原則（）
有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平（）關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。
根據(jù)上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來(lái)源于（）
對(duì)義務(wù)教育階段違紀(jì)學(xué)生作出記過處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容（）①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀(jì)事實(shí)材料②由學(xué)校政教處審核，通知家長(zhǎng)和學(xué)生，告知可能處分級(jí)別，聽取他們的辯解意見③學(xué)校政教處提出初步處理意見，由校務(wù)會(huì)審定④校長(zhǎng)批準(zhǔn)⑤報(bào)區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長(zhǎng)處理結(jié)果，同時(shí)告知其申述權(quán)利
教育法的基本原則有（）
對(duì)教師的考核要注意充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面意見，這體現(xiàn)的是（）
我們教師在表?yè)P(yáng)時(shí)要講究藝術(shù)，注意（）