A、身體健康
B、心理健康
C、社會適應(yīng)性良好
D、道德良好
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A、因不可抗力給教育教學工作造成損失的
B、故意不完成教育教學任務(wù)，給教育教學工作造成損失的
C、體罰學生，經(jīng)教育不改的
D、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的
A、健康權(quán)
B、休息權(quán)
C、娛樂權(quán)
D、不合理勞動權(quán)
A、如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準
B、學校與學生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準
C、如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準
D、如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準
A、傾訴
B、哭泣
C、運動
D、大笑
A、要學生做的事，教職員躬親共做
B、要學生學的知識，教職員躬親共學
C、要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守
D、要學生完成的作業(yè)，教職員先完成
最新試題
有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說法，錯誤的是（）
教師和家長尊重合作的基本要求是（）
男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師：①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）
洋快餐為什么對顧客有很大的吸引力（）
班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）
（）是教師與學生溝通的基本技巧，也是在溝通中認識與了解學生的第一步。
教師要關(guān)注（）學生的全面發(fā)展。
為了對學生意外傷害事故進行救助，教育部提出每個學校應(yīng)盡可能購買"校方責任險"，購買校方責任險的資金應(yīng)該由（）
教育工作者主體是管理人員。
師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>