單項(xiàng)選擇題把科學(xué)文化轉(zhuǎn)化為學(xué)生所認(rèn)知所把握的課程、教材，通過科學(xué)精神的教育化、人格化，表現(xiàn)出科學(xué)精神的高揚(yáng)，這是教師人格的（）要求。
A.科學(xué)性
B.時(shí)代性
C.民族性
D.職業(yè)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題教師道德教育的（）構(gòu)成了教師道德教育的規(guī)范體系。
A.基本原則
B.主要規(guī)范
C.主要范疇
D.以上都是
2.單項(xiàng)選擇題（）年，黨中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，為落實(shí)依法治國與以德治國相結(jié)合的重要思想，加強(qiáng)了社會(huì)主義道德建設(shè)，提供了比較系統(tǒng)、全面的文件。
A.2000
B.2001
C.2002
D.2003
3.單項(xiàng)選擇題（）指的是，教師之間的交往與協(xié)作不能以損害他人的利益和工作效果為前提。
A.相互信任和尊重
B.協(xié)同工作
C.共同發(fā)展
D.主動(dòng)溝通
4.單項(xiàng)選擇題教師的（）是指教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí)，如語文知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)等。
A.本體性知識(shí)
B.條件性知識(shí)
C.實(shí)踐性知識(shí)
D.文化知識(shí)
5.單項(xiàng)選擇題（）模式的理論假設(shè)是高等院校為教育理論的增長提供了充足的條件，而學(xué)校則為教學(xué)實(shí)踐的培養(yǎng)負(fù)責(zé)。
A.師范教育
B.校本培訓(xùn)
C.人格塑造
D.權(quán)威教育
最新試題
心理學(xué)的研究表明，人們的認(rèn)識(shí)和情感有時(shí)并不完全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受，這時(shí)，需要（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育工作者主體是管理人員。
題型：判斷題
教師和家長尊重合作的基本要求是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列說法正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)教師"愛國守法"的具體要求是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來源于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
國家教委提出的"陽光體育運(yùn)動(dòng)"的含義是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
該公司此舉的目的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
為了對(duì)學(xué)生意外傷害事故進(jìn)行救助，教育部提出每個(gè)學(xué)校應(yīng)盡可能購買"校方責(zé)任險(xiǎn)"，購買校方責(zé)任險(xiǎn)的資金應(yīng)該由（）
題型：單項(xiàng)選擇題