杜威的實用主義教育學(xué)說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

根據(jù)要素教育論，德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

五四新文化運(yùn)動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進(jìn)行分析評價。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“做中學(xué)”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）