A.與環(huán)境的適應(yīng)
B.自我的發(fā)展
C.以往的生活經(jīng)驗(yàn)
D.人生理想的確定
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A.接納
B.鼓勵(lì)
C.承認(rèn)
D.認(rèn)同
A.糾正欺負(fù)者的攻擊行為
B.幫助學(xué)生家長改正錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式
C.提升受欺負(fù)兒童的自信心和社交技能
D.指導(dǎo)教師在班級內(nèi)開展“反欺負(fù)行為”班會(huì)
A.沖突型
B.支配型
C.民主型
D.放任型
A.生理因素影響人的成長
B.社會(huì)因素影響人的成長
C.人類行為影響社會(huì)環(huán)境
D.心理因素影響社會(huì)環(huán)境
A.重要的初級關(guān)系
B.適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境
C.自然環(huán)境的安全
D.良好的社會(huì)環(huán)境
最新試題
在社會(huì)策劃模式下，理性計(jì)劃可以真正保持價(jià)值中立。
社會(huì)服務(wù)的性質(zhì)是強(qiáng)制性的，所以社會(huì)服務(wù)對象必須接受服務(wù)。
社會(huì)服務(wù)主要功能是替代家庭和個(gè)人正在承擔(dān)的功能和角色。
什么是整合的社會(huì)服務(wù)？
提供獨(dú)立性的目標(biāo)和活動(dòng)，能夠改變小組成員間的關(guān)系，使他們共享信息、共同工作，促使小組的有效溝通。（）
社會(huì)服務(wù)管理是指針對待定領(lǐng)域待定時(shí)間內(nèi)社會(huì)服務(wù)的組織和服務(wù)的提供的實(shí)際運(yùn)行狀況進(jìn)行的一種管理。
從不同維度比較社會(huì)服務(wù)與社會(huì)保障？
社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)存儲(chǔ)有哪些核心數(shù)據(jù)（）
現(xiàn)階段，政府轉(zhuǎn)移社會(huì)服務(wù)職能讓社會(huì)組織承接，一般可采取哪些方式？
什么是社區(qū)照顧？