試論教師勞動具有獨立性和自主性。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

簡述美國大學適度規(guī)模。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

簡要回答反事實度量法。

簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。