單項選擇題兒童需要掌握的繪畫基本技能之一是手的動作、手眼協(xié)調能力和()。
A.繪畫能力
B.作畫靈感
C.手的控制能力
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1.單項選擇題不同年齡的幼兒,在能力上相差很大,而不同類型的繪畫使用的工具也不同,因此要根據幼兒的能力選擇合適的繪畫種類,才能收到預期的效果。如低年齡段的幼兒宜用硬筆,不宜用()。
A.油畫棒
B.蠟筆
C.毛筆
2.單項選擇題()深刻揭示了美術與道德的關系,他說:“美術之目的,雖與道德不盡符,然其力足以淵邃人之性情,崇高人之好尚,亦可輔道德以為治?!?/a>
A.魯迅
B.陶行知
C.康有為
3.單項選擇題在手工教學的構思過程中,“()”和“因材施藝”是兩大基本原則。
A.廢物利用
B.物盡其用
C.因意選材
4.單項選擇題()認為兒童繪畫的原因是來自于兒童內心的一種沖動。
A.天賦說
B.生理機能說
C.刺激反應說
5.單項選擇題在線條上,水平線意味著放松、平靜與休止;()意味著靜態(tài)張力、準備就緒、抵抗力、支撐;斜線意味著動作、活力和不平衡;弧線、曲線、波浪線給人以流暢、舒緩、優(yōu)雅之感。
A.直折線
B.垂直線
C.曲直線
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聲音審美的特點有()
題型:多項選擇題
審美主體與審美對象是()的關系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。
題型:單項選擇題
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領悟和欣賞,是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動。
題型:單項選擇題
審美主體是指具有()的人。
題型:多項選擇題
對一個青年學生來說,要獲得有意義、有價值的美感,塑造美的人生,必須樹立正確的審美觀。我們提倡導()的正確審美觀。
題型:多項選擇題
繪畫藝術是通過一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像,以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界,表達思想情感的一門造型藝術。
題型:單項選擇題
為了提高審美能力,我們需要()
題型:多項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型:單項選擇題
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
題型:單項選擇題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型:判斷題