多項(xiàng)選擇題建立統(tǒng)一社會(huì)信用代碼制度具有多重現(xiàn)實(shí)意義,比如()。

A、有利于打破信息孤島,實(shí)現(xiàn)信息共享和利用
B、有利于提高行政效能,降低社會(huì)成本
C、有利于加快推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)
D、有利于進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)


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3.單項(xiàng)選擇題有些院校為了招攬學(xué)生,肆意拔高院校的“等級(jí)”,這是()的表現(xiàn)。

A.招生信息不真實(shí)
B.編造數(shù)據(jù)
C.虛假評(píng)價(jià)
D.學(xué)歷文憑批發(fā)賣(mài)

4.單項(xiàng)選擇題()是一條最安全的處世之道。

A、自信
B、誠(chéng)信
C、自尊
D、友愛(ài)

5.單項(xiàng)選擇題中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)是一個(gè)以熟人社會(huì)為主要特征的社會(huì),人們往往只在自己所熟悉的小社會(huì)圈子里靠血緣地緣講誠(chéng)信,這說(shuō)明()。

A.中國(guó)古代誠(chéng)信范圍具有相對(duì)封閉性
B.中國(guó)古代誠(chéng)信建設(shè)過(guò)多地依賴(lài)構(gòu)筑道德層面的誠(chéng)信
C.中國(guó)古代誠(chéng)信趨向重義輕利性
D.中國(guó)古代誠(chéng)信關(guān)系具有單向性

最新試題

事業(yè)單位工作人員受到記過(guò)以上處分的,在受處分期間可以申報(bào)參加職稱(chēng)評(píng)審。

題型:判斷題

加大學(xué)術(shù)失信懲罰力度,就是要減低失信行為成本。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)誠(chéng)信本質(zhì)是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的問(wèn)題。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)誠(chéng)信是最基本和最基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)道德要求。()

題型:判斷題

誠(chéng)信是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員做好本職工作、服務(wù)社會(huì)的先決條件。()

題型:判斷題

科技部負(fù)責(zé)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域科研誠(chéng)信工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。()

題型:判斷題

有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是我們對(duì)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的準(zhǔn)繩。

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職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)目錄由備案的人力資源社會(huì)保障部門(mén)定期向社會(huì)發(fā)布。

題型:判斷題

黨的十九屆五中全會(huì)提出:“弘揚(yáng)誠(chéng)信文化,推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)?!奔訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間誠(chéng)信治理,是弘揚(yáng)誠(chéng)信文化、推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。()

題型:判斷題

“誠(chéng)”是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)和普遍要求。()

題型:判斷題