A、誠(chéng)信教育
B、愛(ài)國(guó)教育
C、忠孝教育
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A、黨員干部
B、老師
C、專業(yè)技術(shù)人員
A.建立健全企業(yè)誠(chéng)信的宣傳教育體系
B.建立健全企業(yè)誠(chéng)信管理制度
C.建立健全企業(yè)誠(chéng)信的評(píng)價(jià)體系
D.建立健全企業(yè)誠(chéng)信的法律支持體系
A、判斷
B、活動(dòng)
C、主題
A.熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)守誠(chéng)信原則
B.嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)履行財(cái)經(jīng)道德義務(wù)
C.剛直不阿，對(duì)人為的授意造假說(shuō)“不”
D.自覺(jué)接受他律約束，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)
A.經(jīng)濟(jì)法
B.民商法
C.刑法
D.行政法
最新試題
對(duì)嚴(yán)重違背科研誠(chéng)信要求的責(zé)任者，實(shí)行（）
職稱評(píng)審的結(jié)果由職稱評(píng)委會(huì)的專家投票表決得出。
科技部負(fù)責(zé)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域科研誠(chéng)信工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。（）
我國(guó)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個(gè)人的造假行為。
從本質(zhì)上說(shuō)，奉獻(xiàn)社會(huì)屬于道德活動(dòng)的范疇。
誠(chéng)信是專業(yè)技術(shù)人員做好本職工作、服務(wù)社會(huì)的先決條件。（）
虛假宣傳違反誠(chéng)實(shí)信用原則，違反公認(rèn)的商業(yè)準(zhǔn)則，它是一種消極的合理競(jìng)爭(zhēng)行為。
對(duì)科研誠(chéng)信案件的調(diào)查處理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。
學(xué)術(shù)山頭主義和學(xué)術(shù)霸權(quán)主義是學(xué)術(shù)腐敗的重要體現(xiàn)。
教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計(jì)劃項(xiàng)目等重要節(jié)點(diǎn)必須開(kāi)展（）