A、道德約束
B、司法途徑
C、生活正能量
D、法律法規(guī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、法律法規(guī)不健全
B、誠信方面的立法嚴重滯后
C、對失信行為的懲罰不嚴
D、社會信用體系不健全
A、學歷職稱造假
B、學術造假受“保護”,舉報反遭“打壓”
C、學術造假屢禁不止,凸顯機制缺失
D、權學交易
A、義
B、忠
C、信
D、仁
A.教育行業(yè)
B.財經(jīng)行業(yè)
C.科技行業(yè)
A、堅持實體和程序并重原則,嚴格遵守程序法,用程序公正保障實體公正
B、不斷建立和完善證據(jù)制度,確保辦案的質(zhì)量;
C、堅持訴訟公平原則,認真貫徹落實法律面前一律平等觀念,維護公民合法權益
D、重視司法效率和效果,及時有效地進行司法裁決,每一起案件都要做到事實清楚、定性準確、程序合法、處理及時。
最新試題
網(wǎng)絡誠信建設的發(fā)展和進步依靠政府的力量作支撐,社會公共資源和社會民間力量可用可不用。
專業(yè)技術人員學術誠信是指專業(yè)技術人員在科學研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙,發(fā)揚求真務實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學精神。()
我國《反不正當競爭法》《消費者權益保護法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個人的造假行為。
取得職稱的方式不包括參加相關的職業(yè)資格考試。
虛假宣傳違反誠實信用原則,違反公認的商業(yè)準則,它是一種消極的合理競爭行為。
《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》提出要加強作風和學風建設,營造風清氣正的科研環(huán)境,倡導科技工作者()
加大學術失信懲罰力度,就是要減低失信行為成本。
從本質(zhì)上說,奉獻社會屬于道德活動的范疇。
職稱評審的結(jié)果由職稱評委會的專家投票表決得出。
職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。