多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代誠(chéng)信觀的特點(diǎn)有()。

A.開放性
B.多元性
C.義利相兼
D.情理并重和德法并存


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1.多項(xiàng)選擇題政府誠(chéng)信建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,各級(jí)政府應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)政府誠(chéng)信建設(shè)的重要意義,你認(rèn)為應(yīng)該從哪幾方面開始做()

A.樹立廉潔誠(chéng)信從政意識(shí),恪盡職守
B.一心為公,全心全意為人民服務(wù)
C.借職務(wù)之便稍微方便一下自己
D.自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣

2.多項(xiàng)選擇題個(gè)人信用體系的建立要與社會(huì)生活的若干準(zhǔn)則的建立密切相關(guān),這些準(zhǔn)則包括()等多方面。

A.個(gè)人倫理準(zhǔn)則
B.家庭道德準(zhǔn)則
C.職業(yè)道德準(zhǔn)則
D.社會(huì)公共生活的道德準(zhǔn)則

4.多項(xiàng)選擇題我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)是()

A.加強(qiáng)公民誠(chéng)信道德教育,培育誠(chéng)信價(jià)值理念
B.加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信制度建設(shè),促進(jìn)行業(yè)自律規(guī)范
C.建立監(jiān)督與懲戒機(jī)制,營(yíng)造誠(chéng)信文化氛圍
D.重視家庭和學(xué)校在誠(chéng)信教育中的重要作用

5.多項(xiàng)選擇題在我國(guó),通常主張信用狀況的五性分析,即安全性、收益性、()。

A.成長(zhǎng)性
B.自覺性
C.流動(dòng)性
D.生產(chǎn)性

最新試題

專業(yè)技術(shù)人員可在本人研究專業(yè)無關(guān)的領(lǐng)域兼職。

題型:判斷題

事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分的,在受處分期間可以申報(bào)參加職稱評(píng)審。

題型:判斷題

職稱評(píng)審委員會(huì)目錄由備案的人力資源社會(huì)保障部門定期向社會(huì)發(fā)布。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)重質(zhì)量輕數(shù)量是學(xué)術(shù)浮夸的“催化劑”。()

題型:判斷題

有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是我們對(duì)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的準(zhǔn)繩。

題型:判斷題

從本質(zhì)上說,奉獻(xiàn)社會(huì)屬于道德活動(dòng)的范疇。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)水平是一個(gè)國(guó)家文明和社會(huì)教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。

題型:判斷題

“誠(chéng)”是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)和普遍要求。()

題型:判斷題

《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》提出要加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境,倡導(dǎo)科技工作者()

題型:多項(xiàng)選擇題

黨的十九屆五中全會(huì)提出:“弘揚(yáng)誠(chéng)信文化,推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)?!奔訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間誠(chéng)信治理,是弘揚(yáng)誠(chéng)信文化、推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。()

題型:判斷題