A.分析能力
B.人際能力
C.情緒控制力
D.自由獨(dú)立
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A.單位知名度
B.單位規(guī)模和權(quán)力大
C.單位行政級(jí)別高
D.單位社會(huì)地位高
A.福利好
B.保險(xiǎn)全
C.生活方便
D.單位社會(huì)地位高
A.繼續(xù)教育學(xué)科得到建立和發(fā)展
B.建立了專(zhuān)門(mén)的研究機(jī)構(gòu)和組織
C.其研究受到了各國(guó)普遍的重視和支持
D.國(guó)際間的繼續(xù)教育比較研究廣泛開(kāi)展
A.特權(quán)組合
B.薪金組合
C.醫(yī)療福利組合
D.住行津貼組合
A.工作負(fù)荷
B.人際關(guān)系緊張
C.工作與家庭的沖突
D.角色模糊與角色沖突
最新試題
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
組織發(fā)展目的不包括（）