A.認(rèn)真聽課并做好記錄
B.傾聽執(zhí)教者反思
C.提出問題,引發(fā)思考
D.撰寫課例,擴(kuò)大影響
E.借助網(wǎng)絡(luò),廣開言路
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A.領(lǐng)導(dǎo)干部聽評(píng)課制度
B.追蹤聽評(píng)課制度
C.示范聽評(píng)課制度
D.學(xué)科同步研討聽評(píng)課制度
E.外出學(xué)習(xí)匯報(bào)聽評(píng)課制度
A.民主
B.平等
C.建設(shè)性
D.對(duì)話
E.自由
A.師生互動(dòng)熱烈
B.有思想、有文化、有智慧
C.學(xué)生掌握情況好
D.符合新課程理念
A.找出問題
B.實(shí)事求是
C.嚴(yán)格要求
D.學(xué)術(shù)自由,看重爭(zhēng)論
A.教育專家
B.學(xué)者
C.管理者
D.廣大一線教師
E.學(xué)生
最新試題
信息的方法始于托姆的信息論。
選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會(huì)科學(xué)目前的態(tài)勢(shì)。
首屆“長江《讀書》獎(jiǎng)”,其評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)名譽(yù)主席獲榮譽(yù)獎(jiǎng),這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。
代表會(huì)議是指在某一研究領(lǐng)域中,針對(duì)某些重要問題(實(shí)施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議,該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。
金錢是萬能的。
算術(shù)是用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算,求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。
系統(tǒng)分析的方法只是應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。
個(gè)性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。
科學(xué)的態(tài)度要求我們?cè)趯?shí)踐中不能懷疑反思。
從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。