A.庫德
B.坎貝爾
C.霍蘭德
D.弗洛伊德
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A.動作技能
B.技能
C.知識
D.心智技能
A.職業(yè)規(guī)劃師
B.理財規(guī)劃師
C.管理咨詢師
D.物流師
A.追求興趣
B.認清自身優(yōu)劣勢
C.達到理想的生活狀態(tài)
D.制定職業(yè)規(guī)劃
A.興趣測試
B.職業(yè)興趣測試
C.職業(yè)發(fā)展測試
D.發(fā)展測試
最新試題
比較靈活,易于安排和設計,但訓練效率比較低,不能同時培訓很多人指的是()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
組織為適應內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導師計劃的()