（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。

蘇美爾人稱學校為（），意即（）。

清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產生的標志。

（）是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

1922年“新學制”，或稱（）。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。