A、展開“幻想”的翅膀
B、培養(yǎng)發(fā)散思維
C、培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性
D、沒事就胡思亂想，異想天開有助于發(fā)散思維
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A、優(yōu)秀
B、一般
C、越強(qiáng)
D、越弱
A、工作設(shè)計(jì)改變了員工和工作的基本關(guān)系
B、提高員工工作績(jī)效
C、提高管理者的積極性
D、改變員工的工作態(tài)度
A、計(jì)劃
B、行為
C、結(jié)果
D、成績(jī)
A.工作
B.世界
C.職業(yè)
D.個(gè)人
A、持久
B、崗位
C、目標(biāo)
D、環(huán)境
最新試題
口頭溝通是指（）以及電話聯(lián)系等
專業(yè)技術(shù)人員呈現(xiàn)的績(jī)效特征不包括？（）
中國(guó)企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管或經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在哪些問題（）
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（）
由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征，因此人格研究者更注重（）的作用
專業(yè)技術(shù)人員的生活適應(yīng)能力應(yīng)該是這樣的？（）
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別，同時(shí)二者又（）
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、（）邏輯、演繹邏輯等
組織結(jié)構(gòu)必須隨著組織戰(zhàn)略的重大變化而調(diào)整。組織結(jié)構(gòu)可以從以下方面來衡量：（）
認(rèn)識(shí)自己所在部門的職能和功能，即自己部門的存在價(jià)值；認(rèn)識(shí)自己崗位的（）