多項選擇題帕森斯把班級組織的功能概括為()功能。
A、社會化
B、選擇
C、管理
D、個性化
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1.多項選擇題在課題的操作化研究中,要做的主要工作是()。
A、選擇課題
B、變量測量
C、變量的操作化
D、變量分析
2.多項選擇題教育社會學研究的特點有()。
A、整體性
B、綜合性
C、現(xiàn)實性
D、實證性
3.單項選擇題教育的權(quán)利直接由()所決定。
A、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
B、政治結(jié)構(gòu)
C、文化結(jié)構(gòu)
D、人口結(jié)構(gòu)
4.單項選擇題社會變遷要求教育要做出調(diào)適。社會漸變這種社會變遷類型要求教育應進行()。
A、教育微調(diào)
B、教育重構(gòu)
C、教育改革
D、教育革命
5.單項選擇題在教育社會學研究中,奉行事實判斷,摒棄價值判斷的研究范式是()。
A、實證研究范式
B、人文研究范式
C、互動范式
D、定性研究
最新試題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關(guān)系。
題型:判斷題
互動論經(jīng)常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
題型:判斷題
主張教育社會學是教育學與社會學的中介學科的學者是厲以賢。
題型:判斷題
教師專業(yè)繼續(xù)社會化是指個體為適應將要承擔的教師職業(yè)角色而進行的準備性個體社會化。
題型:判斷題
沖突論認為,社會分層本質(zhì)上是社會的一種功能上的必要。
題型:判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學生放棄的收入。
題型:判斷題
教師的學科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學內(nèi)容,而且還影響到教師的教學方法。
題型:判斷題
規(guī)模較小的學校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型:判斷題
有關(guān)教師知識方面的研究表明,教師的專業(yè)知識具有靜態(tài)的特征。
題型:判斷題
教育對于經(jīng)濟增長既有直接貢獻,又有間接貢獻。
題型:判斷題