A.道德行為
B.道德評價
C.道德教育
D.道德修養(yǎng)
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A.堅(jiān)持和追求個人正當(dāng)利益和集體利益的有機(jī)統(tǒng)一
B.通過重視和滿足個人正當(dāng)利益、激發(fā)人的活力與創(chuàng)造性，來實(shí)現(xiàn)集體利益
C.在集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時，個人利益服從集體利益
D.社會主義職業(yè)道德原則是集體主義
A.樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀
B.樹立高效發(fā)展的理念
C.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念
D.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念
A.內(nèi)心信念
B.風(fēng)俗習(xí)慣
C.社會輿論的力量
D.法律
A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
B.四化建設(shè)
C.先進(jìn)文化
D.歷史發(fā)展
A.價值觀念
B.價值心理
C.價值認(rèn)識
D.價值評價標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力，這被稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）