家住海門的張老太今年75歲,生育了二子,收養(yǎng)一女。18年前,張老太的兩個兒子在村干部的主持下,就贍養(yǎng)張老太夫婦達成協(xié)議,約定父親靠大兒子生活,母親張老太靠小兒子生活,兄弟兩人在協(xié)議上簽了字,但張老太未簽字。之后,張老太一直居住在小兒子家至今,父親居住在大兒子家。協(xié)議簽訂后沒幾年父親就去世了。
2005年8月,張老太與鄰村的王某再婚,子女都反對而拒絕贍養(yǎng)。為此,年事已高,除了名下有幾分承包田外,沒有其他經(jīng)濟來源的張老太訴至海門法院,要求兩個兒子、兒媳和養(yǎng)女盡贍養(yǎng)義務(wù)。
在法庭上,小兒子表示愿意贍養(yǎng)母親。但大兒子認(rèn)為自己在18年前已經(jīng)與弟弟達成協(xié)議,由他贍養(yǎng)父親,弟弟贍養(yǎng)母親,當(dāng)時母親也同意,且多年來一直這樣生活著,所以母親的贍養(yǎng)義務(wù)應(yīng)由弟弟承擔(dān)。大兒媳也認(rèn)為自己沒有贍養(yǎng)義務(wù)。養(yǎng)女則認(rèn)為當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗是兒子養(yǎng)老,自己不應(yīng)承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)。小兒子則認(rèn)為母親再婚后自己就沒有贍養(yǎng)義務(wù)了。請根據(jù)案情回答以下問題。
A.有效
B.無效
C.父母同意則有效,否則無效
D.父母是否同意均無效
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孫先生,45歲,公司職員。孫先生的兒子小明今年15歲,家庭條件中等。初二升初三時成績還算可以,初三以后由于不能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活,成績下降比較快。于是孫先生請了一個家教,但是小明對于請家教這個問題一直都非常反對,認(rèn)為沒有必要請家教。在這個問題上矛盾逐漸升級,有一次孫先生打了小明,小明離家出走。孫先生覺得這樣不太好,希望自己能在教育孩子方面有所改進,所以前來咨詢。
這個案例中孫先生表現(xiàn)出了()的特點。
A.關(guān)系定向溝通
B.觀念定向溝通
C.尊重孩子
D.積極性教養(yǎng)態(tài)度
A.親子溝通的圖式理論
B.資源交換理論
C.奧爾森的曲線理論
D.麥克馬斯特的家庭功能理論
A.古典精神分析模型
B.社會生物適應(yīng)模型
C.家庭系統(tǒng)模型
D.認(rèn)知發(fā)展模型
A.表現(xiàn)出更好的社會化發(fā)展,興趣廣泛、情緒穩(wěn)定,能較好地融入社會生活
B.比較被動順從,在社會交往中缺乏自信和獨立性
C.較為強勢比較有攻擊性,會要求別人順從
D.表現(xiàn)冷漠倔強,情緒狀態(tài)不穩(wěn)定
A.權(quán)威型
B.專制型
C.溺愛型
D.忽視型
最新試題
群婚姻制是原始社會中男女雙方可以與多個異性保持婚姻關(guān)系的一種形式。
夫妻雙方在解決養(yǎng)育子女問題時,應(yīng)該保持配偶在生活中的首要位置。
婚姻家庭咨詢師的職業(yè)道德導(dǎo)向功能主要是指引導(dǎo)從業(yè)者堅持正確的企業(yè)理想,提高社會責(zé)任感。
在婚姻家庭咨詢中,咨詢師可以不詢問家庭成員的態(tài)度,直接提供咨詢方案。
在主干家庭中,家庭權(quán)力的集中通常不會導(dǎo)致代際之間的矛盾。
家長在家庭教育中扮演著第一任教師和長期、全方位的教師的角色。
短程焦點心理咨詢和策略派婚姻家庭咨詢因適應(yīng)社會快節(jié)奏而流行,它們更注重解決當(dāng)前問題而非探究過往。
在新婚磨合期,夫妻之間的尊重、寵愛和友誼是建立健康關(guān)系的充分條件。
婚姻家庭心理咨詢中,咨詢師應(yīng)該幫助夫妻提高()
在處理兄弟姐妹之間的繼承糾紛時,咨詢員應(yīng)該()