A.分析求助者的婚姻所處的階段及其任務(wù)完成情況
B.分析夫妻互動中是否存在溝通誤區(qū)
C.求助者的認知
D.幫助求助者認識到什么是健康關(guān)系,并采取干預(yù)措施
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A.解決婚姻中的沖突
B.如何與妻子離婚
C.通過專業(yè)幫助,挽救自己的婚姻
D.緩解自己的情緒
A.與父母關(guān)系沖突
B.人際關(guān)系問題
C.價值觀引起的心理沖突
D.求助者的情感經(jīng)歷
2000年,李先生因做生意需要,向王先生借了5000元,約定半年后歸還。到期后,李先生卻不愿意歸還該筆借款,就與王先生商量,把自己的女兒李英許配給王先生的兒子王青為妻,借款算作王家給的彩禮。對此,王先生也爽快地答應(yīng)了。
2000年10月,在各方父母的安排下,李英和王青按照傳統(tǒng)習(xí)慣定了婚。2001年2月,在李英、王青都到了法定婚齡時舉辦了婚禮,但當(dāng)時并未辦理結(jié)婚登記。2002年9月因李英已經(jīng)懷孕,為了給孩子上戶口兩人辦理了登記結(jié)婚,2003年5月,兩人生一女孩,女兒出生后一直由王青的父母照顧。
2004年,李先生因生意上的需要讓王青在信用社給他貸了2萬元。結(jié)果,李先生賠得血本無歸。女兒和女婿都勸說李先生不要再折騰了,該好好享受晚年了,可李先生怎么也聽不進去,想再賭一把,把賠了的錢撈回來。2005年4月,李先生再次讓王青為他貸款,王青不同意。對此,李先生天天跟女兒鬧,不讓女兒回家。女兒為了不讓父親傷心,就住在娘家,想女兒和丈夫了,就偷偷地躲著父親回家看看。后來,李英的做法還是被父親發(fā)現(xiàn)了,他打了女兒并以自己要跳樓去死威脅女兒與王青離婚。無奈之下,李英找到咨詢師進行咨詢。請根據(jù)案情回答以下問題。
A.李英和王青所生的女兒是婚生子女
B.考慮到女兒一直和王青的父母生活在一起,法院可以判決該女兒由王青直接撫養(yǎng)
C.王青可以要回給付的彩禮
D.李英父親的行為構(gòu)成了家庭暴力
2000年,李先生因做生意需要,向王先生借了5000元,約定半年后歸還。到期后,李先生卻不愿意歸還該筆借款,就與王先生商量,把自己的女兒李英許配給王先生的兒子王青為妻,借款算作王家給的彩禮。對此,王先生也爽快地答應(yīng)了。
2000年10月,在各方父母的安排下,李英和王青按照傳統(tǒng)習(xí)慣定了婚。2001年2月,在李英、王青都到了法定婚齡時舉辦了婚禮,但當(dāng)時并未辦理結(jié)婚登記。2002年9月因李英已經(jīng)懷孕,為了給孩子上戶口兩人辦理了登記結(jié)婚,2003年5月,兩人生一女孩,女兒出生后一直由王青的父母照顧。
2004年,李先生因生意上的需要讓王青在信用社給他貸了2萬元。結(jié)果,李先生賠得血本無歸。女兒和女婿都勸說李先生不要再折騰了,該好好享受晚年了,可李先生怎么也聽不進去,想再賭一把,把賠了的錢撈回來。2005年4月,李先生再次讓王青為他貸款,王青不同意。對此,李先生天天跟女兒鬧,不讓女兒回家。女兒為了不讓父親傷心,就住在娘家,想女兒和丈夫了,就偷偷地躲著父親回家看看。后來,李英的做法還是被父親發(fā)現(xiàn)了,他打了女兒并以自己要跳樓去死威脅女兒與王青離婚。無奈之下,李英找到咨詢師進行咨詢。請根據(jù)案情回答以下問題。
A.李英和王青的訂婚行為是違法的
B.在李英、王青舉辦婚禮后就同居是違法的
C.李英在懷孕后才辦理結(jié)婚登記是不允許的
D.李英雖然在登記結(jié)婚之前懷孕,但她所生女兒依然是婚生子女
2000年,李先生因做生意需要,向王先生借了5000元,約定半年后歸還。到期后,李先生卻不愿意歸還該筆借款,就與王先生商量,把自己的女兒李英許配給王先生的兒子王青為妻,借款算作王家給的彩禮。對此,王先生也爽快地答應(yīng)了。
2000年10月,在各方父母的安排下,李英和王青按照傳統(tǒng)習(xí)慣定了婚。2001年2月,在李英、王青都到了法定婚齡時舉辦了婚禮,但當(dāng)時并未辦理結(jié)婚登記。2002年9月因李英已經(jīng)懷孕,為了給孩子上戶口兩人辦理了登記結(jié)婚,2003年5月,兩人生一女孩,女兒出生后一直由王青的父母照顧。
2004年,李先生因生意上的需要讓王青在信用社給他貸了2萬元。結(jié)果,李先生賠得血本無歸。女兒和女婿都勸說李先生不要再折騰了,該好好享受晚年了,可李先生怎么也聽不進去,想再賭一把,把賠了的錢撈回來。2005年4月,李先生再次讓王青為他貸款,王青不同意。對此,李先生天天跟女兒鬧,不讓女兒回家。女兒為了不讓父親傷心,就住在娘家,想女兒和丈夫了,就偷偷地躲著父親回家看看。后來,李英的做法還是被父親發(fā)現(xiàn)了,他打了女兒并以自己要跳樓去死威脅女兒與王青離婚。無奈之下,李英找到咨詢師進行咨詢。請根據(jù)案情回答以下問題。
A.考慮到雙方有和好可能,先行調(diào)解
B.考慮到李英父親的態(tài)度,直接判決離婚
C.認為是無效婚姻,不按離婚處理
D.認為是違法婚姻,應(yīng)當(dāng)處罰
最新試題
簡述戀愛發(fā)展經(jīng)歷的主要階段。
家庭規(guī)模在制定時,應(yīng)嚴格避免任何形式的彈性,以確保規(guī)則的權(quán)威性。
在行為矯正中,父母以身作則是一種有效的教育方法,可以避免孩子模仿不良行為。
在主干家庭中,家庭權(quán)力的集中通常不會導(dǎo)致代際之間的矛盾。
簡述家長在家庭教育中的角色。
婚姻家庭咨詢師的最終目的是幫助每個家庭實現(xiàn)美滿幸福,促進整個社會的和諧。
夫妻之間的溝通,應(yīng)該避免使用帶有抨擊、質(zhì)問、命令、強求的語氣來進行抱怨。
婚前評估咨詢中,溝通與沖突處理技巧的學(xué)習(xí)對婚姻生活至關(guān)重要。
根據(jù)喬治.列文格離婚模型,親密關(guān)系提供的回報減弱伴侶間的吸引力。
簡述家長的教養(yǎng)方式與孩子性格之間的關(guān)系。