你可能感興趣的試題

答案：（1）優(yōu)點；布魯納的教學設計理論，強調(diào)了教學內(nèi)容的理論性、學術(shù)性、抽象性，從而把傳統(tǒng)教學對知識的量的追求轉(zhuǎn)移到對質(zhì)的概括...

答案：（1）一切真知都是自己發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)行為因而成為教育追求的目標
（2）發(fā)現(xiàn)行為又注意直覺思維能力的發(fā)展