A、人民代表大會(huì)制度
B、多黨合作和政治協(xié)商制度
C、民族區(qū)域自治制度
D、保證人民當(dāng)家作主
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A、人口的城鎮(zhèn)化
B、征地拆遷
C、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)
D、新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系
A、收入預(yù)算
B、支出預(yù)算
C、預(yù)算平衡
D、債務(wù)管理
A、機(jī)構(gòu)改革
B、制度改革
C、決策機(jī)制改革
D、職能改革
A、糧食生產(chǎn)核心區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組
B、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組
C、航空港經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組
D、全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組
A、河南特色
B、時(shí)代特色
C、改革特色
D、發(fā)展特色
最新試題
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）