根據(jù)博客的功能特點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，談?wù)劺貌┛洼o助教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在哪里，并說出理由。（至少三條）

多媒體教學(xué)演示文稿由多種形式的媒體組成，不同形式的媒體具有不同的特點(diǎn)和功能。結(jié)合你在教學(xué)中設(shè)計(jì)和制作多媒體演示文稿的實(shí)例，說出你所選擇的媒體的特點(diǎn)和功能。教學(xué)內(nèi)容、媒體形式、媒體特點(diǎn)、媒體功能、教學(xué)應(yīng)用。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確地規(guī)定了課程目標(biāo)和具體目標(biāo)，這些目標(biāo)是決定是否采用多媒體教學(xué)演示輔助教學(xué)的重要依據(jù)，同時(shí)也為多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計(jì)提供了參考。談?wù)勗诮虒W(xué)中選擇合適的媒體的方法和作用。

在SAN存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)中，關(guān)于光纖通道交換機(jī)的敘述不正確的是（）。

博客的功能有信息發(fā)布、信息管理、信息共享，請(qǐng)談一下自己是如何應(yīng)用信息交流促進(jìn)教學(xué)的。

根據(jù)信息技術(shù)在整合中的不同作用，可以把信息技術(shù)與課程整合分為如下三種基本方式：第一種方式是將信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對(duì)象，即在信息技術(shù)課程教學(xué)中引入其他學(xué)科的課程知識(shí)第二種方式是將信息技術(shù)作為輔助教師教的教學(xué)工具第三種方式是將信息技術(shù)作為輔助學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)工具。結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)與課程整合方式的應(yīng)用，談一談第二種方式在信息技術(shù)在教學(xué)中有怎樣的促進(jìn)作用？

在互聯(lián)網(wǎng)上，通常使用搜索引擎來檢索教學(xué)資源。結(jié)合你對(duì)搜索引擎的使用經(jīng)驗(yàn)，寫出如何用搜索引擎查找一些描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)詞。使用的搜索引擎；選用的關(guān)鍵字；應(yīng)用的語法規(guī)則。

教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？

根據(jù)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)特征，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)劤Ｓ龅降膯栴}及解決方法。（至少三條）

為什么要發(fā)表論文（）