A、商業(yè)秘密權(quán)
B、地理標(biāo)志權(quán)
C、商標(biāo)權(quán)
D、商號權(quán)
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A、保持與依戀對象的接近性
B、希望時刻與依戀對象在一起
C、把依戀對象當(dāng)做“安全基地”
D、把依戀對象當(dāng)做“安全庇護所”
A、轉(zhuǎn)變政府職能
B、增強透明度
C、增強反應(yīng)能力
D、提高決策質(zhì)量
A、網(wǎng)絡(luò)滲透顛覆成為影響政治安全、政權(quán)安全的突出威脅
B、網(wǎng)絡(luò)違法犯罪成為侵犯群眾利益的突出問題
C、網(wǎng)絡(luò)輿情成為影響社情民意的突出因素
D、網(wǎng)絡(luò)恐怖主義成為現(xiàn)實恐怖活動的重要源頭
A、技術(shù)支持
B、實施犯罪
C、支付結(jié)算
D、廣告推廣
A、副語言
B、人際距離
C、身體接觸
D、注視行為
最新試題
請介紹你所在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)情況如何，結(jié)合教學(xué)實際談?wù)勊鼈兏饔惺裁醋饔谩?/p>
下列中哪項不屬于報道性文章特點（）
根據(jù)博客的功能特點，結(jié)合自己的教學(xué)實際，談?wù)劺貌┛洼o助教學(xué)重點應(yīng)放在哪里，并說出理由。（至少三條）
電子政務(wù)對政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）
根據(jù)信息技術(shù)在整合中的不同作用，可以把信息技術(shù)與課程整合分為如下三種基本方式：第一種方式是將信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對象，即在信息技術(shù)課程教學(xué)中引入其他學(xué)科的課程知識第二種方式是將信息技術(shù)作為輔助教師教的教學(xué)工具第三種方式是將信息技術(shù)作為輔助學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)工具。結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)與課程整合方式的應(yīng)用，談一談第二種方式在信息技術(shù)在教學(xué)中有怎樣的促進作用？
根據(jù)媒體作用于人的感官的不同，教學(xué)媒體可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體和綜合媒體四類。請結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中對綜合媒體的運用，說出該媒體的教學(xué)功能有哪些？
電子郵件已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時代人們之間相互交流的主要形式之一，請舉例說明電子郵件在教育教學(xué)中有哪些應(yīng)用？（試舉3例）
博客的功能有信息發(fā)布、信息管理、信息共享，請談一下自己是如何應(yīng)用信息交流促進教學(xué)的。
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境與多媒體教室環(huán)境相比有明顯的優(yōu)越性，請舉例說明。
教學(xué)媒體、教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境是教學(xué)系統(tǒng)的組成部分，也是影響教學(xué)效果的重要因素。試舉例說明教學(xué)資源的類型有哪些？