A、各成員相互依賴,在心理上彼此意識到對方
B、各成員間在行為上相互作用,彼此影響
C、各成員有“我們屬于一群”的感受
D、各成員彼此間交換信息E、彼此獨(dú)立
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A、閉環(huán)控制原則
B、分層控制原則
C、等同原則
D、反饋原則
E、閉鎖原則
A.培訓(xùn)管理人員工資的發(fā)放
B.培訓(xùn)教師的確定
C.培訓(xùn)教材及資料的選定
D.培訓(xùn)教學(xué)條件的選定
E.培訓(xùn)成績的統(tǒng)計分析
A.出現(xiàn)違章操作、違反紀(jì)律、操作失誤增大、安全意識淡薄等
B.人員調(diào)整、調(diào)換工作,導(dǎo)致需要新的安全技能
C.安全組織與制度不健全、安全活動不正常開展等
D.生產(chǎn)任務(wù)變化或任務(wù)增大而需要新的安全技能
E.新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝設(shè)備、新材料導(dǎo)致需要新的安全技能
A.安全教育培訓(xùn)需求分析
B.安全教育培訓(xùn)計劃的制訂
C.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織方式的選定
D.安全教育培訓(xùn)的實(shí)施與管理
E.安全教育培訓(xùn)效果的評估
A.喪失享受待遇條件
B.拒不接受勞動能力鑒定
C.不能勝任所安排的工作
D.被判刑正在收監(jiān)執(zhí)行
E.拒絕治療
最新試題
舟車式泡沫滅火器使用時()使用。
()主要用于一個二氧化碳供應(yīng)源供給兩個以上的保護(hù)區(qū)域的裝置上,作為某一保護(hù)區(qū)發(fā)生火災(zāi)時,能選定方向釋放滅火劑。
佩戴自給正壓式空氣呼吸器時,將氣瓶()背上氣瓶,通過調(diào)節(jié)拉肩帶上的自由端的(),直到感覺良好。
逃生通道分為()。
()沿平臺外圍形成環(huán)路,并連接平臺各主要區(qū)域。
舟車式泡沫滅火器適用于()火災(zāi),不適用于撲救()火災(zāi)。
()從設(shè)備操作地點(diǎn)通向主逃生通道。
救生設(shè)施的規(guī)格、種類、數(shù)量,以平臺上的()為依據(jù)進(jìn)行選擇和布置。
安裝在二氧化碳滅火系統(tǒng)中的瓶頭閥有()。
二氧化碳滅火系統(tǒng)至少需備有()套電源。