單項選擇題羅森塔爾把教師期望的預言效應稱為（）
A.首因效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.皮格馬利翁效應
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1.單項選擇題有些教師把大量時間化在如何與學生搞好個人關系上，他們在成長歷程中處于（）
A、關注生存階段
B、關注情境階段
C、關注學生階段
D、關注效率階段
2.單項選擇題羅森塔爾效應主要反映了教師的什么對學生的影響（）
A、表揚
B、批評
C、期望
D、人格
3.單項選擇題信度是指測驗的（）
A、有效性
B、可靠性
C、正確性
D、難易性
4.單項選擇題效度是指測驗的（）
A、科學性
B、可靠性
C、正確性
D、難易性
5.單項選擇題多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度是（）
A、信度
B、效度
C、區(qū)分度
D、難度
最新試題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題