A.被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作
B.處于試用期內(nèi)
C.找到待遇更好的工作單位
D.考入普通高等院校的
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A.家庭標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
C.個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)
D.他人標(biāo)準(zhǔn)
A.?；?br />
B.多層次
C.保基次
D.可持續(xù)
A.自省的原因和結(jié)果
B.自省的機(jī)動(dòng)和需要
C.自省的態(tài)度和價(jià)值
D.自省的才干和能力
A.尋找并正確選擇個(gè)人的職業(yè)錨
B.切實(shí)努力，提升能力與績(jī)效
C.確定個(gè)人生活目標(biāo)，工作目標(biāo)及職業(yè)生涯策略
D.關(guān)注職業(yè)階段的變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整
A.平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合
B.領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合
C.考試考核與評(píng)審考核相結(jié)合
D.定性考核與定量考核相結(jié)合
最新試題
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）