測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）

讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）

與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。

教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）